El cambio en las modalidades de enseñanza, las cargas horarias, los contenidos y las estructuras en los planes de estudios han ido mutando notablemente en los últimos años. La búsqueda incesante de una mejora en la educación primaria y secundaria de nuestra provincia debería ser una prioridad. Las pujas entre gremios y la lucha salarial que mantienen los docentes durante años sin una respuesta por parte de los sucesivos gobiernos provinciales y nacionales, ha dejado de lado lo primordial para el sector.
La Presidenta del Concejo General de Educación de la Provincia, Graciela Bar explicó el modo en que se fueron implementando los cambios de manera gradual en el sistema educativo provincial. “El Ciclo Básico Común (CBC) cambió los contenidos, los modos de enseñanza y la carga horaria de los espacios curriculares” expresó Bar, y agregó “ahora comenzamos el Ciclo Superior del Secundario que se llama Ciclo Orientado, que tiene una estructura curricular diferente a los que es la tradicional escuela media o al Polimodal que fue el resultado de la Ley Federal”.
Nuevos viejos contenidos
Esta nueva etapa de cambios macro-estructurales de la educación provincial, consisten básicamente en una nueva distribución de las materias que conforman el plan de estudios. En este sentido Graciela Bar explicó que “en el Polimodal se hacía una hiper-especialización, que no formaba en términos generales a un adolescente, sino que tenia una enseñanza tan particular que llevaba a cada escuela a tener un plan de estudios diferentes, y eso conlleva muchas dificultades”.
En esta nueva etapa se llevarán los contenidos curriculares a una formación más general y tradicional, inclinando los planes de estudios a ser conformados por asignaturas básicas de conocimiento como lengua, matemática, ciencias naturales, ciencias sociales y tecnología. Además, la presidenta del Concejo General de Educación informó que “la educación se enfocará en cinco orientaciones en toda la provincia que van a sintetizar los 194 títulos diferentes que tenemos en la actualidad”.
Cinco bachilleres
Los alumnos entrerrianos que consigan el título secundario con esta nueva modalidad podrán optar por cinco orientaciones: Ciencias Sociales y Humanidades; Economía y Administración; Ciencias Naturales; Comunicación y Ciencias de la Tecnología. Cabe destacar que se trata de orientaciones que se aplicarán en escuelas de educación media pero no incluye a las escuelas técnicas.
Comienzo del ciclo 2010
Graciela Bar se refirió al momento de negociaciones que mantienen los gremios docentes y la fuerte posibilidad del no comienzo de clases. “Mi voluntad es que las clases comiencen, porque están en pugna dos derechos: El de reclamar y hacer huelga de todo trabajador, y el de aprender y educarse que tienen los niños y los adolescentes, por eso deberíamos ser muy adultos para que ninguno de estos derechos se vean vulnerados”, afirmó Bar.
Además aseguró que escuchó atentamente a 23 Ministros de Educación de otras jurisdicciones y “piden entre un 20 y un 23% de aumento salarial docente y en Entre Ríos se pide un 40% que es una utopía que no va a ocurrir en ningún sistema educativo”.
Por otra parte Bar aclaró que en el presupuesto provincial 2010 no figuró el aumento para el salario docente porque “se pone el mismo del año pasado y luego se va regulando según los índices de recaudación de la provincia, por eso nunca se va a ver un aumento salarial para los trabajadores”.
Al respecto el Gobernador Sergio Urribarri aseguró que “estamos trabajando con el Ministerio de Gobierno sobre la posibilidad de realizar una mejora salarial para los trabajadores públicos” • En lo que respecta al sector docente explicó que “deberemos esperar los resultados de la paritaria nacional y luego analizar responsablemente que porcentaje de los excedentes económicos pueden ser destinados a salarios”.
Las negociaciones continuarán y nuevos cambios serán aplicados para una mejora en la educación provincial que ha ido decayendo notablemente ya que los índices de jóvenes que repiten de curso se incrementó como así también los alumnos que rinden en las instancias de diciembre y marzo.
