Hoy comenzaron las clases los turnos EGB 1 y 2 en la escuela Nº 70 “Eva Duarte”, excepto un grupo de alumnos de 6º grado que concurrirá dos o tres días a la semana por falta de aula. La Dirección Departamental de Escuelas autorizó al personal directivo a comenzar las clases el 5 de marzo. Mirta Magariños, videdirectora del turno tarde de la “Eva Duarte”, comentó que recién en estos días, la empresa que ganó la licitación para realizar obras en la escuela pudo acudir y organizarse con la dirección para iniciar los trabajos. “Nos preocupa mucho la seguridad de los chicos dentro de la escuela y que ellos puedan trabajar en un buen ambiente”, aseguró. La empresa ya aisló los sectores donde van a trabajar de los lugares de los lugares por donde pueden transitar los alumnos.
En todas las aulas se cambiarán los techos; reemplazando las tejas por chapas. La vicerrectora consignó que el cambio se debe a que las tejas no dieron resultados. “Se fueron rompiendo generando problemas con filtraciones de agua y el peso de esa estructura fue rajando las paredes”. Asimismo, se van a reparar la instalación eléctrica y los baños.
La empresa trabajará simultáneamente sobre dos aulas por vez. “No es que se sacan todos los techos. Van a ir terminando un aula para pasar a otra y así”, indicó Magariños. La Dirección tendrá que rotar a sus alumnos de aula en aula. Es todo un inconveniente porque la escuela tiene tres turnos, comparte el edificio con la Esc. Nº 111 “República de Entre Ríos”, y además tienen un turno intermedio por falta de espacio.
Las obras insumirán 150 días (5 meses) pero debe tenerse en cuenta el comportamiento del tiempo, cuestión que podría derivar en una dilatación del plazo. A la escuela concurren actualmente 900 alumnos.
Instalación eléctrica colapsada
Patricia Vázquez, directora de la escuela de Nivel Inicial y EGB1 y 2 Nº 14 “Coronel Navarro”, aseguró que las clases comenzaron el jueves pasado. Al día siguiente, acudió personal de la Dirección de Arquitectura para realizar un relevamiento de la instalación eléctrica. “El gran consumo produce que se corte la luz continuamente porque el sistema está colapsado”, dijo. Generalmente, tratan de apagar todos los artefactos y dejar encendidos solo los ventiladores
El problema, según les explicó un electricista a las autoridades escolares, es que la sección de los cables y la capacidad de la llave térmica son insuficientes para alimentar a toda la escuela. “Es un medidor monofásico (220 v) y de acuerdo a lo que el ingeniero nos decía, tiene que ser trifásico (380 v). Por ahí dividirlo en dos medidores”, dijo Vázquez.
La dirección de la escuela envió una carta el 23 de mayo de 2006 a la Zonal de Arquitectura para pedir que resuelvan los cortes de la energía eléctrica. “Recién se presentaron luego de varios llamados telefónicos y notas el viernes pasado”, dijo Vázquez. Mientras tanto, las docentes acudieron a un electricista particular para fundamentar la nota. “Yo no quería llegar al verano por el gran consumo que nos esperaba, pero se llegó”, acotó.
Muchas veces, cuando se encienden las luces, se quedan a oscuras porque salta la llave térmica. Al contrario de lo que podría preverse, los cortes de luz no se generan a la noche, en momentos en que se encienden todas las luces, porque solo se ocupan cinco o seis aulas.
En cambio, las interrupciones se producen de día porque “hay aulas que son oscuras” y necesitan los tubos fluorescentes. “Por ahí, para mayor tranquilidad, el docente cierra la puerta”, agregó. En definitiva, Vázquez recalcó que “siempre están prendidas las luces”. Otra preocupación de la directiva es que se puedan quemar la bomba de agua y el freezer. La directora, en cambio, aseguró que “no hay paredes electrificadas”.
El problema se fue incrementando a medida que se fue ampliando el edificio escolar. Actualmente funcionan 16 aulas por turno, más la biblioteca.
