La Coordinadora de la Mesa de la Educación, Inés Dechiara, señaló el Gobierno se propone como objetivo fundamental de política educativa asegurar una Educación de Calidad para todas y todos porque la educación permite la formación y el crecimiento personal y social de los ciudadanos y nos hace libres y autónomos en el pensamiento y la acción.
“Este importante reto exige la implicación y la colaboración de toda la sociedad y el compromiso educativo con las nuevas generaciones es un compromiso social. El Estado es el responsable fundamental de asegurar educación para todos, pero la sociedad debe encontrar los canales de diálogo y participación para la construcción de un sistema educativo con calidad e igualdad de oportunidades”, señaló Dechiara.
En este sentido, la docente apuntó que el propósito central de la convocatoria es generar un espacio de diálogo y reflexión sobre la problemática de la inclusión educativa como derecho de todos a una educación de calidad.
Dechiara dijo, que “este tema fue priorizado en reunión de Mesa Ejecutiva, por considerarlo un eje que atraviesa todas las problemáticas educativas e interpela a reflexionar sobre interrogantes cómo ¿Qué factores afectan y lesionan el ejercicio del derecho a la educación?,¿Los niños/as y jóvenes que están adentro del sistema están incluidos?, ¿Puede la escuela sola garantizar la inclusión de aquellos, a quines el sistema socio-económico excluye sistemáticamente?,¿Qué puede y qué no puede la escuela?, ¿Qué participación compete a la comunidad en la tarea de incluir?, ¿Cuál es el valor que la sociedad da a la educación? Y qué lugar da a los docentes?, ¿Existen prácticas escolares que limitan el acceso, la permanencia y el pleno aprendizaje de los niños/as y jóvenes?.
Otros interrogantes planteados fueron: ¿Una escuela exigente a que sentidos remite? Por qué y cómo trabajar con la exigencia en el marco de una escuela inclusiva?, ¿Constituye la escuela el “lugar” donde los niñas/os y jóvenes se educan para la libertad, para la justicia, para el trabajo y la soberanía?, ¿Qué es necesario hacer para articular mejor la escuela secundaria con la universidad?, y tantos otros interrogantes que seguramente irán surgiendo del debate.
“La participación ciudadana en estos temas es fundamental para la transformación de las condiciones que permitan garantizar la igualdad en el ejercicio del derecho a la educación debe convertirse en un objetivo central de todos los actores sociales y políticos de la provincia. Sólo así podrá edificarse una verdadera política de estado previsible y sostenida por todos, que coloque a la justicia social como una verdadera prioridad de la agenda pública provincial”. subrayó Dechiara.
La docente apuntó, que la convocatoria se hace reafirmando el mensaje expresado por el gobernador Sergio Urribarri ante la legislatura “…todas las instituciones de la educación deben poder hablar y ser escuchadas, y, mas allá de las formalidades esa debe ser la conducción estratégica colegiada de la educación entrerriana para el largo plazo”.
Además, recordó lo expresado por la presidenta del CGE, Graciela Bar en la reunión del lanzamiento de la Mesa de Educación Entrerriana, quien manifestó: “Es propósito de nuestra gestión promover, la participación, el debate y la generación de propuestas y acuerdos que se traduzcan en la mejora del sistema educativo entrerriano”.
En el encuentro se informarán los avances logrados, se harán exposiciones y escucharán opiniones, y luego se dejará un espacio para el dialogo abierto.
Dechiara recordó, que cumpliendo con la organización prevista en el Documento Marco de la Mesa de la Educación Entrerriana presentado en la reunión de lanzamiento el 20 de diciembre, en el salón de los gobernadores, se realizaron dos reuniones de Mesa Ejecutiva, los días 7 y 21 de febrero. En los distintos encuentros estuvieron presentes representantes de las comisiones de educación de la legislatura, gremios docentes y todas las universidades con sede en la provincia. En las mismas, se debatieron y consensuaron criterios de organización, funcionamiento y se priorizaron los temas a debatir
