“Avanzamos en la demanda de la Ley de Financiamiento Integral y un debate profundo en una Paritaria nacional de las nuevas condiciones laborales y pedagógicas, al igual que a partir de tener sanción definitiva la ley, una convocatoria para reformular la Ley Federal de Educación con una nueva articulación desde el aula de una nueva escuela”, señaló Madoz al término del encuentro con el ministro Filmus, quien se retiró del Aeródromo sin formular declaraciones a la prensa.
En la breve reunión, estuvieron participando por AGMER, además de la secretaria general, Sergio Elizar y Gabriel Pierotti; por UDA, Mirta Raya y Marta Quinteros y en representación de AMET Andrés Besel, Andrés Sosa y Leandro Pascual.
Madoz aclaró que en el encuentro no se llegó a ningún acuerdo específico. “Fue solamente un planteo de lo que significa para nosotros la ley de financiamiento”, subrayó.
En cuanto a las mejoras salariales, la gremialista destacó: “nosotros remarcábamos la necesidad de un compromiso también nacional para salir de este conflicto”, aunque comentó que desde la Nación “solamente van a estar aportando algún tipo de financiamiento hacia las condiciones de formación, infraestructura y laborales”, entendiendo de todas maneras que “esto permitiría avanzar en el plano de una respuesta integral como necesita hoy el conflicto entrerriano”.
Haciendo una evaluación general del encuentro, Madoz recalcó que “todas las reuniones que son en el marco de un conflicto colectivo sirven para aclarar posicionamientos y saber lo que está sucediendo en otro tipo de planos”. Para luego agregar: “el anuncio que se va a hacer en septiembre de la Ley de Financiamiento, al igual que la Paritaria con convocatoria nacional que por segunda vez (después del año 88) se convoca habla de cómo ver a la condición laboral docente y la recuperación de la formación de espacios y jornadas laborales desde el plano nacional en corresponbsabilidad con la provincia”.
Luego la secretaria general de AGMER adelantó que mañana se reunirán en el ámbito del Ministerio de Gobierno provincial para la resolución del conflicto y el miércoles en el marco del plenario del gremio.”Vamos a estar evaluando estas audiencias para avanzar en la marcha del conflicto”, anunció.
Consultada sobre si recibieron algún reproche del ministro Filmus por los paros, aseguró: “no fue ese el planteo, sí planteamos seriamente que es necesario la evaluación del ciclo escolar del 2005 para que se fijen condiciones y la Nación va a acompañar en el proceso de condiciones pedagógicas con formación, con herramientas y otro tipo de estrategias que permitan al tiempo perdido, no sólo por los paros sino también en el del día de hoy en Concordia que hay asueto”, subrayó aclarando que “es un día perdido que hay que analizarlo como todos los otros tiempos escolares perdidos”.
En este sentido los gremios plantearon la confección de “un calendario que tenga profundización de contenidos y saberes, jerarquización y estrategias pedagógicas que acompañen un proceso 2005/6 con articulación”, especificó Madoz añadiendo que “hay que evaluar un proceso y en el proceso deben entrar todos los tiempos perdidos por día de lluvia, por tornados (que han perdido los techos las escuelas), por problemáticas de transporte. Estas son pérdidas que nos debe dar una condición pedagógica y estratégica para poder recuperar todos los tiempos”, reflexionó.
