En la provincia de Entre Ríos, vuelven a reunirse esta tarde, a las 18, para continuar con las negociaciones. Esta tarde, habrá una nueva reunión entre los sindicatos docentes y el gobierno provincial, tras el rechazo de los gremios docentes a la propuesta del gobierno de un aumento del 15% en tres tramos.
El gobierno provincial ofreció a los sindicatos docentes un aumento del 15% a abonar en tres tramos: el 5% en marzo, el otro 5% en abril y el 5% restante en mayo. Además del compromiso a retomar las negociaciones en el mes de mayo.
Los representantes de los gremios, por su parte, solicitaron a las autoridades provinciales una propuesta salarial "superadora" y está previsto un próximo encuentro para este martes a las 18 en el Salón de los Gobernadores.
Negociaciones
En muchos distritos no hay una mirada conjunta sobre de cuánto fue esta pérdida. Estiman que fue de entre un 15 y un 20%. Por esto, en Santa Fe, Corrientes, Córdoba, La Rioja los gobiernos aún no adelantaron un porcentaje de aumento.
En la provincia de Buenos Aires, la ciudad de Buenos Aires, Entre Ríos y Tierra del Fuego ya hubo ofrecimientos, pero los sindicatos dilataron su respuesta. Y en Río Negro, Jujuy, Catamarca, Salta y Tucumán los gremios analizan las propuestas salariales,
"Cláusula gatillo"
Ante la incertidumbre inflacionaria que imposibilita anclar una propuesta salarial para este año, una de las llaves para lograr un acuerdo es la cláusula gatillo, que habilita una actualización automática en línea con la inflación.
Desde los sindicatos docentes reconocen que la actualización por inflación es la mejor herramienta para limitar la conflictividad. "La posibilidad de acuerdo pasa por la incorporación de la cláusula gatillo y del 23% de aumento", explicó a La Nación Sergio Romero, titular de la Unión de Docentes Argentinos (UDA). En la misma sintonía, Sonia Alesso, líder de la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (Ctera), sugirió que las negociaciones deben ser sobre la base de "paritarias libres y sin techo" y tener el norte de "recuperar el poder adquisitivo del salario", para lo cual "la cláusula gatillo es bien recibida".
Las provincias
En las provincias de Chubut, Mendoza y Neuquén, se incorporó esta herramienta (cláusula gatillo) y permitió llegar a un acuerdo. En la provincia de Buenos Aires, la propuesta de la gestión de María Eugenia Vidal, aunque fue rechazada, también incorporó este punto.
Las otras provincias que alcanzaron un trato son: Santiago del Estero, donde el gobernador decretó un aumento del 40% en el básico docente, y Misiones, que acordó el 23% de alza con uno de los cuatro gremios provinciales.
Son seis las provincias donde aún no hubo negociación: Chaco, San Juan, San Luis, Formosa, La Pampa y Santa Cruz.
Negociación nacional
El inicio de clases no solo depende de lo que se resuelva en las negociaciones provinciales. También, de la actitud que adopten los gremios docentes nacionales y el Ministerio de Educación, que conduce Alejandro Finocchiario.
Los gremios reclaman una serie de medidas cuya resolución depende del gobierno nacional. La principal, que encabeza la Ctera, es la convocatoria a la paritaria nacional docente. Sin embargo, Finocchiaro descartó de plano este pedido.
El reclamo de los gremios
El gremio, que es el mayoritario entre los maestros, tiene convocado su congreso para pasado mañana y podrían definir un paro de actividades. Otro reclamo que enfrenta el Gobierno es el de adelantar a marzo el aumento del salario inicial -previsto para junio-, lo que llevaría el sueldo que perciben aproximadamente 250.000 maestros de .500 a .000.
En la reunión del jueves pasado, entre el Gobierno y los sindicatos docentes nacionales, de la que no participó la Ctera, el ministro de Producción, Dante Sica, se comprometió a analizar el pedido.
No descartan paro
Además, los dirigentes de UDA, de la Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (AMET) y de la Confederación de Educadores Argentinos (CEA), que no descartaron la convocatoria a un cese de actividades, reclamaron el aumento de una serie de asignaciones que cobran los maestros. También, que el Gobierno aumente las partidas del Fondo Compensador. De estos puntos, el ministro descartó ceder ante los reclamos.
